Kad školski čas nije dovoljan: Da li je gradivo prilagođeno djeci?
Učenici danas satima uče, ponavljaju lekcije i traže pomoć roditelja, privatnih nastavnika, a sve češće i vještačke inteligencije. Kada ni poslije školskog časa gradivo nije jasno, nameće se pitanje da li je problem u načinu na koji djeca uče ili u gradivu koje nije prilagođeno njihovom uzrastu i mogućnostima.
